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四季花开:微课的设计 模型分享 (四稿)

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  字数:2287

  

大家好,我是一本书玉。今天分享的模型是应用于微观类设计的四季花卉模型。在表达的表达中传播积极的种子,等待花朵绽放。

分享将分为4个部分,案例验证引用了优秀蚂蚁的作品。

微课程的定位是为了清楚地表达他们的积极观点。在这种观点下,无论你是对还是错,都是你自己的想法,用成长思维看待对方,求真务实,共同进步,期待为他人带来价值。这是该模型的前提。

你的观点是否被别人听到然后互动?几天前,我指导小怡的女儿读图片。一个男孩和一个女孩正在种植树木。小明用铲子挖了一个坑,小红把小树苗放进去,用水盖住土。这棵树在来年成长。

种植和种植树木只不过是四个步骤。挖一个洞,打破土壤;撒种子,盖土,浇水;在此期间,修剪,捕捉昆虫,等待来年的收获。

如果你认为你的观点是小树苗或小种子,观点的微观课程设计是否可以遵循相同的程序?

该模型在四季后以四叶草呈现。冬季结冰,春季播种,夏季播种,秋季播种。

对于课程设计,核心是播种春天。讲师的观点是什么?其他例程或模型适合它。初冬的破冰只是为了更好地植入这种观点,后来的浇水和幼苗只允许观众与这种观点进行更深层次的交流。

对于微型课程,春季种植的种子尽可能小。微过程的长度通常为3至8分钟。为了实现更轻松的知识转移,或立即使用它,小巧美观是微课程的必然标准。接下来,用蚂蚁的优秀作品解释证明。

你还记得这个高级人物的工作吗?

费格的金色思维圈。春天播种的种子是一种思维方式,为什么是第一种,并用三个同心圆可视化。接下来我们用四季来进一步拆解。

PK的起点是标题。使用各种创意标题来吸引所有人的注意力。黄金足以显示其价值;对于具有混合背景的学生来说,思维一词是不可抗拒的词汇。在冬季的破冰期间,标题很快就会与观众建立起来。

夏季苗期分为三个步骤:

模特很受欢迎。和爱人说了一件小事。故事+家庭,双击好奇心。

第二个场景比喻。如何与情人沟通和金思维圈子的思维步骤。

第三,谈谈你自己的情况。费格的重大举措是谈论他自己的行业案例。只有你能理解你自己的企业或行业的故事。案例的魅力取决于案例背后的细节,而不仅仅是开放且易于访问的信息。

在秋收时期,增加了金色思维圈的方法论,以提高模型的可操作性。

案例2,从天神集团梁格的组合创新,在公式中引入X变量。

春季计划中种下的种子是储备型创新,以数学和数学公式表示,X变量的摘要推动了整个课程。

夏季幼苗期分为两个步骤:

在第一个问题上,提出了基于储备的创新路径所处理的困难情景。

第二,谈论行业案例。

在下降阶段,再次强调了投资组合创新第一步的目标。以边界为目标,至少将组合创新划分为兴化领导的“群体决策”和“随意储备”。该模型的应用是基于目的,这证实了费戈将WHY作为第一种思维方式。

案例3是天神集团组合创新的2.0版本,并将创新的基本要素与汽车的组合进行了比较。

与1.0相比,该版本更侧重于表达核心观点。 1.0的种子是一种储备创新,但谈论投资组合创新的步骤仍然需要花费大量时间。在2.0中,我只谈了一件事,就是告诉每个人创新可以学习并提出问题。

夏苗期分为三个步骤,

细化提供了普通人可以获得的方法。

第二个是谈四个例子。 2个证明训练方法,2个证明训练值。

通过以上三种情况,我们将完善四季的二级模型,即模型中包含的工具箱或方法。

该课程的核心是播种春天。建议使用视觉模型或简化的数学公式。与极简主义一致,它可以传播得更远。其次,提问也是一种非常有效的互动方式,让观众思考。放入你事先设定的板子里。

对于表达,遵循良好和良好尾巴的原则,它源于第一个原因和近因的心理影响。

良好的开端是冬天的开始,以破冰为特色。您可以连接或模拟学生熟悉的事件场景,或通过故事,标题和交互快速建立与观众的情感联系,并启动观众的系统1。

收获的结束是秋季。除了最基本的摘要之外,您还可以提出扩展学习主题或列表,以便感兴趣的受众继续深入学习。升华是利用语音技能再次打开观众的系统1,期待情感共鸣。思考是基于批判性思维的设计,并真诚地呈现您的成长思维。

在夏季育苗期间,可以使用多种方法以分层方式进行栽培。例如,解释,验证和改进。如果有更多内容,您还可以关注某个链接。

例如,教授经常使用演绎解释。案例,事实和数据是验证链接。注意在此期间引入批判性思维,并要求其他人帮助磨削也是一种简单可行的方法。

细化是基于核心观点,组织其他相关内容。例如,在模型下添加了工具包。模型定位思维框架,而工具箱是动作方法。

分享的结束是我的想法和未知。微型课程的核心是你想在春天分散的种子是什么?您对自己感到高兴和渴望与自己分享的看法是什么?这只能在内部请求。

四季至少有两种用途。意见表达是积极的,如何组织您的信息。反向,可以用来上课。讲座是如何开始的?如何穿越田野?如何制定知识点?我将这个反向应用称为“反汇编”。尝试深入挖掘主要编织的知识网络,结合批判性思维,并采取您需要的独家新闻。当然,我也继续练习这项技能。

方法例程,总是有适用的边界。如果你非常接近彼此的社交距离,你必须考虑一天的布局,而头骨肯定是不够的。俗话说,人们看人,谈论鬼。还有时间因素。对方给你多少时间来分配四季的时间。

四季只是微课程的一个重要框架。他们每个人都有不同的技能。例如,Feige的幽默,梁格的懒惰,以及兴化领导的超级画面声音(声音)都是其他人无法复制的部分。但这个例程是普遍的。

最后,留下一个小小的互动:尝试绘制这个共享的四季,或绘制一个你共享的模型。期待您的互动反馈。

芒格有100种思维模式。我也期待在我的一生中继续思考自己的学习和实践,提取刻意练习的方法,并将其视为种子,播种和分享,修剪和抛光。这次分享就在这里,谢谢大家。最后,欢迎大家交流留言!

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预订Jade 2018

2019.07.2223: 49

字数2266

字数:2287

大家好,我是一本书玉。今天分享的模型是应用于微观类设计的四季花卉模型。在表达的表达中传播积极的种子,等待花朵绽放。

分享将分为4个部分,案例验证引用了优秀蚂蚁的作品。

微课程的定位是为了清楚地表达他们的积极观点。在这种观点下,无论你是对还是错,都是你自己的想法,用成长思维看待对方,求真务实,共同进步,期待为他人带来价值。这是该模型的前提。

你的观点是否被别人听到然后互动?几天前,我指导小怡的女儿读图片。一个男孩和一个女孩正在种植树木。小明用铲子挖了一个坑,小红把小树苗放进去,用水盖住土。这棵树在来年成长。

种植和种植树木只不过是四个步骤。挖一个洞,打破土壤;撒种子,盖土,浇水;在此期间,修剪,捕捉昆虫,等待来年的收获。

如果你认为你的观点是小树苗或小种子,观点的微观课程设计是否可以遵循相同的程序?

该模型在四季后以四叶草呈现。冬季结冰,春季播种,夏季播种,秋季播种。

对于课程设计,核心是播种春天。讲师的观点是什么?其他例程或模型适合它。初冬的破冰只是为了更好地植入这种观点,后来的浇水和幼苗只允许观众与这种观点进行更深层次的交流。

对于微型课程,春季种植的种子尽可能小。微过程的长度通常为3至8分钟。为了实现更轻松的知识转移,或立即使用它,小巧美观是微课程的必然标准。接下来,用蚂蚁的优秀作品解释证明。

你还记得这个高级人物的工作吗?

费格的金色思维圈。春天播种的种子是一种思维方式,为什么是第一种,并用三个同心圆可视化。接下来我们用四季来进一步拆解。

PK的起点是标题。使用各种创意标题来吸引所有人的注意力。黄金足以显示其价值;对于具有混合背景的学生来说,思维一词是不可抗拒的词汇。在冬季的破冰期间,标题很快就会与观众建立起来。

夏季苗期分为三个步骤:

模特很受欢迎。和爱人说了一件小事。故事+家庭,双击好奇心。

第二个场景比喻。如何与情人沟通和金思维圈子的思维步骤。

第三,谈谈你自己的情况。费格的重大举措是谈论他自己的行业案例。只有你能理解你自己的企业或行业的故事。案例的魅力取决于案例背后的细节,而不仅仅是开放且易于访问的信息。

在秋收时期,增加了金色思维圈的方法论,以提高模型的可操作性。

案例2,从天神集团梁格的组合创新,在公式中引入X变量。

春季计划中种下的种子是储备型创新,以数学和数学公式表示,X变量的摘要推动了整个课程。

夏季幼苗期分为两个步骤:

在第一个问题上,提出了基于储备的创新路径所处理的困难情景。

第二,谈论行业案例。

在下降阶段,再次强调了投资组合创新第一步的目标。以边界为目标,至少将组合创新划分为兴化领导的“群体决策”和“随意储备”。该模型的应用是基于目的,这证实了费戈将WHY作为第一种思维方式。

案例3是天神集团组合创新的2.0版本,并将创新的基本要素与汽车的组合进行了比较。

与1.0相比,该版本更侧重于表达核心观点。 1.0的种子是一种储备创新,但谈论投资组合创新的步骤仍然需要花费大量时间。在2.0中,我只谈了一件事,就是告诉每个人创新可以学习并提出问题。

夏苗期分为三个步骤,

细化提供了普通人可以获得的方法。

第二个是谈四个例子。 2个证明训练方法,2个证明训练值。

通过以上三种情况,我们将完善四季的二级模型,即模型中包含的工具箱或方法。

该课程的核心是播种春天。建议使用视觉模型或简化的数学公式。与极简主义一致,它可以传播得更远。其次,提问也是一种非常有效的互动方式,使观众思考并落入你事先设定的局。

对于表达,遵循良好和良好尾巴的原则,它源于第一个原因和近因的心理影响。

良好的开端是冬天的开始,以破冰为特色。您可以连接或模拟学生熟悉的事件场景,或通过故事,标题和交互快速建立与观众的情感联系,并启动观众的系统1。

收获的结束是秋季。除了最基本的摘要之外,您还可以提出扩展学习主题或列表,以便感兴趣的受众继续深入学习。升华是利用语音技能再次打开观众的系统1,期待情感共鸣。思考是基于批判性思维的设计,并真诚地呈现您的成长思维。

在夏季育苗期间,可以使用多种方法以分层方式进行栽培。例如,解释,验证和改进。如果有更多内容,您还可以关注某个链接。

例如,教授经常使用演绎解释。案例,事实和数据是验证链接。注意在此期间引入批判性思维,并要求其他人帮助磨削也是一种简单可行的方法。

细化是基于核心观点,组织其他相关内容。例如,在模型下添加了工具包。模型定位思维框架,而工具箱是动作方法。

分享的结束是我的想法和未知。微型课程的核心是你想在春天分散的种子是什么?您对自己感到高兴和渴望与自己分享的看法是什么?这只能在内部请求。

四季至少有两种用途。意见表达是积极的,如何组织您的信息。反向,可以用来上课。讲座是如何开始的?如何穿越田野?如何制定知识点?我将这个反向应用称为“反汇编”。尝试深入挖掘主要编织的知识网络,结合批判性思维,并采取您需要的独家新闻。当然,我也继续练习这项技能。

方法例程,总是有适用的边界。如果你非常接近彼此的社交距离,你必须考虑一天的布局,而头骨肯定是不够的。俗话说,人们看人,谈论鬼。还有时间因素。对方给你多少时间来分配四季的时间。

四季只是微课程的一个重要框架。他们每个人都有不同的技能。例如,Feige的幽默,梁格的懒惰,以及兴化领导的超级画面声音(声音)都是其他人无法复制的部分。但这个例程是普遍的。

最后,留下一个小小的互动:尝试绘制这个共享的四季,或绘制一个你共享的模型。期待您的互动反馈。

芒格有100种思维模式。我也期待在我的一生中继续思考自己的学习和实践,提取刻意练习的方法,并将其视为种子,播种和分享,修剪和抛光。这次分享就在这里,谢谢大家。最后,欢迎大家交流留言!

字数:2287

大家好,我是一本书玉。今天分享的模型是应用于微观类设计的四季花卉模型。在表达的表达中传播积极的种子,等待花朵绽放。

分享将分为4个部分,案例验证引用了优秀蚂蚁的作品。

微课程的定位是为了清楚地表达他们的积极观点。在这种观点下,无论你是对还是错,都是你自己的想法,用成长思维看待对方,求真务实,共同进步,期待为他人带来价值。这是该模型的前提。

你的观点是否被别人听到然后互动?几天前,我指导小怡的女儿读图片。一个男孩和一个女孩正在种植树木。小明用铲子挖了一个坑。小红把小树苗放进去,盖上水。这棵树在来年成长。

种植和种植树木只不过是四个步骤。挖一个洞,打破土壤;撒种子,盖土,浇水;在此期间,修剪,捕捉昆虫,等待来年的收获。

如果你认为你的观点是小树苗或小种子,观点的微观课程设计是否可以遵循相同的程序?

该模型在四季后以四叶草呈现。冬季结冰,春季播种,夏季播种,秋季播种。

对于课程设计,核心是播种春天。讲师的观点是什么?其他例程或模型适合它。初冬的破冰只是为了更好地植入这种观点,后来的浇水和幼苗只允许观众与这种观点进行更深层次的交流。

对于微型课程,春季种植的种子尽可能小。微过程的长度通常为3至8分钟。为了实现更轻松的知识转移,或立即使用它,小巧美观是微课程的必然标准。接下来,用蚂蚁的优秀作品解释证明。

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PK的起点是标题。使用各种创意标题来吸引所有人的注意力。黄金足以显示其价值;对于具有混合背景的学生来说,思维一词是不可抗拒的词汇。在冬季的破冰期间,标题很快就会与观众建立起来。

夏季苗期分为三个步骤:

模特很受欢迎。和爱人说了一件小事。故事+家庭,双击好奇心。

第二个场景比喻。如何与情人沟通和金思维圈子的思维步骤。

第三,谈谈你自己的情况。费格的重大举措是谈论他自己的行业案例。只有你能理解你自己的企业或行业的故事。案例的魅力取决于案例背后的细节,而不仅仅是开放且易于访问的信息。

在秋收时期,增加了金色思维圈的方法论,以提高模型的可操作性。

案例2,从天神集团梁格的组合创新,在公式中引入X变量。

春季计划中种下的种子是储备型创新,以数学和数学公式表示,X变量的摘要推动了整个课程。

夏季幼苗期分为两个步骤:

在第一个问题上,提出了基于储备的创新路径所处理的困难情景。

第二,谈论行业案例。

在下降阶段,再次强调了投资组合创新第一步的目标。以边界为目标,至少将组合创新划分为兴化领导的“群体决策”和“随意储备”。该模型的应用是基于目的,这证实了费戈将WHY作为第一种思维方式。

案例3是天神集团组合创新的2.0版本,并将创新的基本要素与汽车的组合进行了比较。

与1.0相比,该版本更侧重于表达核心观点。 1.0的种子是一种储备创新,但谈论投资组合创新的步骤仍然需要花费大量时间。在2.0中,我只谈了一件事,就是告诉每个人创新可以学习并提出问题。

夏苗期分为三个步骤,

细化提供了普通人可以获得的方法。

第二个是谈四个例子。 2个证明训练方法,2个证明训练值。

通过以上三种情况,我们将完善四季的二级模型,即模型中包含的工具箱或方法。

该课程的核心是播种春天。建议使用视觉模型或简化的数学公式。与极简主义一致,它可以传播得更远。其次,提问也是一种非常有效的互动方式,使观众思考并落入你事先设定的局。

对于表达,遵循良好和良好尾巴的原则,它源于第一个原因和近因的心理影响。

良好的开端是冬天的开始,以破冰为特色。您可以连接或模拟学生熟悉的事件场景,或通过故事,标题和交互快速建立与观众的情感联系,并启动观众的系统1。

收获的结束是秋季。除了最基本的摘要之外,您还可以提出扩展学习主题或列表,以便感兴趣的受众继续深入学习。升华是利用语音技能再次打开观众的系统1,期待情感共鸣。思考是基于批判性思维的设计,并真诚地呈现您的成长思维。

在夏季育苗期间,可以使用多种方法以分层方式进行栽培。例如,解释,验证和改进。如果有更多内容,您还可以关注某个链接。

例如,教授经常使用演绎解释。案例,事实和数据是验证链接。注意在此期间引入批判性思维,并要求其他人帮助磨削也是一种简单可行的方法。

细化是基于核心观点,组织其他相关内容。例如,在模型下添加了工具包。模型定位思维框架,而工具箱是动作方法。

分享的结束是我的想法和未知。微型课程的核心是你想在春天分散的种子是什么?您对自己感到高兴和渴望与自己分享的看法是什么?这只能在内部请求。

四季至少有两种用途。意见表达是积极的,如何组织您的信息。反向,可以用来上课。讲座是如何开始的?如何穿越田野?如何制定知识点?我将这个反向应用称为“反汇编”。尝试深入挖掘主要编织的知识网络,结合批判性思维,并采取您需要的独家新闻。当然,我也继续练习这项技能。

方法例程,总是有适用的边界。如果你非常接近彼此的社交距离,你必须考虑一天的布局,而头骨肯定是不够的。俗话说,人们看人,谈论鬼。还有时间因素。对方给你多少时间来分配四季的时间。

四季只是微课程的一个重要框架。他们每个人都有不同的技能。例如,Feige的幽默,梁格的懒惰,以及兴化领导的超级画面声音(声音)都是其他人无法复制的部分。但这个例程是普遍的。

最后,留下一个小小的互动:尝试绘制这个共享的四季,或绘制一个你共享的模型。期待您的互动反馈。

芒格有100种思维模式。我也期待在我的一生中继续思考自己的学习和实践,提取刻意练习的方法,并将其视为种子,播种和分享,修剪和抛光。这次分享就在这里,谢谢大家。最后,欢迎大家交流留言!